18狼 学习目标 1.积累文言词汇，正确理解、翻译、背诵课文。 2.体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 3.学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。
人教部编版七年级（上）语文 狼 同步练习题 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A. 困窘(jǐng) 苫蔽(shàn) 尻尾(kāo) B. 狡黠(xiá) 缀
第一步，从屠户的角度评点段落内容； 第二步，从狼的角度评点段落内容； 第三步，从语言的角度评点段落内容。 品评一：“这一段写屠户……” 品评二：“这一段写狼……” 品评三：“这一段的语言……
导入新课： 同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，不是险些被它吃掉吗？幸亏农
狼 1.了解作者蒲松龄的生平经历； 2.让我们了解本文的创作背景及蒲松龄作品的特点； 3.让我们熟乐天使本文并学习本文的生字词,能根据提示用自己的语言复述课文内容； 4.培养我们自我保护的意识。
人们眼中的狼 比喻把坏人或敌人引入内部。 引狼入室 比喻胆小怕事，顾虑太多。 前怕狼，后怕虎 比喻坏人当权 。 豺狼当道 形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。 狼心狗肺 四处都是报警的烟火， 指边疆不平
18 狼 第一课时 蒲松龄 教学目标 1.知识与能力 （1）了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 （2）积累文言词汇。 （3）理清情节结构，体会其中蕴含的道理。 （4）揣摩动作描写和心理描写，学习
18 狼第二课时蒲松龄课时目标正确理解文章中心意思。 分析狼与屠户的形象。 课文解析整体感知1.本文叙述了一个什么样的故事？叙述了屠夫和狼搏斗的故事。 2.按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳
20《狼》 课时训练 第一课时1.给加点的字注音。缀行甚远（ ） 并驱如故（ ）积薪其中（ ） 苫蔽成丘（ ）（ ）奔倚其下（ ） 眈眈相向（ ）少时（
18《狼》 课时训练 第二课时 一、基础知识 1、请分别用两个字梳理本文的故事情节。 屠户：遇狼——__________——__________——__________
快乐天使网 www.gcuqh.com 网站邮箱：[email protected]
Copyright © 2002-2020 KUAIDU. 快乐天使网 版权所有